FOSFENISMO E MÚSICA CLÁSSICA

Fosfenismo e direção de orquestra
A Mistura Fosfénica é um recurso muito poderoso para aprender música e produzir performances musicais de alto nível.

Sou músico, organista, cravista, compositor e maestro. Quando rego uma orquestra, pude sentir os extraordinários efeitos da Conjugação Fosfénica. Em primeiro lugar, devo admitir que sempre tive uma capacidade de armazenamento muito limitada. Tenho sofrido muito com isso, principalmente quando estou regendo orquestras.

Ter que seguir uma partitura com os olhos é muito restritivo, pois o maestro não tem liberdade para estabelecer contato direto com os músicos que tocam na orquestra. É difícil encontrar uma resposta eficiente para essa restrição. O que se segue é que alguns maestros não têm dificuldade em conduzir um concerto inteiramente de memória, enquanto outros, ao contrário, têm que ler a partitura enquanto estão regendo. Entre estes também há maestros muito famosos, como na Itália Riccardo Muti que quase sempre conduz a orquestra enquanto lê a partitura. Por outro lado, um maestro como Daniel Baremboim, chefe da Orquestra do Teatro alla Scala em Milão, sempre regeu Parsifal de Wagner, uma ópera de cinco horas de memória. Conduzir uma orquestra de cor ou lendo música não afeta necessariamente a qualidade artística da apresentação musical. Quando o maestro é um grande artista e um excelente músico, um desempenho de alto nível pode ser fornecido em ambas as situações. No entanto, é a forma de trabalhar e de se relacionar com a orquestra que é completamente diferente. O contacto mais directo com a orquestra, a liberdade de subir ao pódio, a ausência de constrangimentos, a independência da partitura, não ter de virar as páginas, são vantagens que irão sem dúvida afectar o resultado final da actuação. .

Além disso, o maestro que consegue trabalhar sem ler a partitura ganha o apreço da orquestra, pois demonstra um conhecimento muito específico da música a ser tocada. A capacidade de lembrar a partitura inteira é uma proeza que sempre desperta respeito e admiração, pois os músicos de orquestra costumam tocar lendo a partitura: por isso, eles têm admiração por maestros que são capazes de executar algo que eles próprios não podem executar.

Pude sentir a eficácia da Mistura Fosfénica para memorizar uma peça musical que tive de reger alguns dias depois. É a abertura da ópera La Gazza Ladra de Gioachino Rossini. É uma peça escrita para uma grande orquestra, dura cerca de dez minutos: já uma duração considerável. Graças ao Fosfenismo, numa hora memorizei tudo! Muitas pessoas podem testemunhar: dois dias depois, eu estava fazendo o primeiro ensaio com a orquestra. Eu disse aos músicos que estava experimentando uma nova técnica de aprendizado para memorizar a partitura musical. Pedi que me perdoassem se cometesse algum erro ao dirigir. Felizmente não precisei do perdão deles, pois conduzi a peça do início ao fim sem cometer erros e fiz os gestos certos ao fazer os sinais para os ataques e para a entrada dos vários instrumentos.

Qual é o modo de operação e o procedimento que segui para memorizar a música que tive que reger? Tenho utilizado a Mistura Fosfénica de várias formas e acredito que o sucesso que tenho alcançado se deve principalmente à integração dos diferentes modos que, unidos, deram origem ao resultado.

Comecei com um primeiro Fosfeno destinado exclusivamente à escuta musical. No pós-Fosfeno, ouvia toda a música, no escuro, de olhos fechados. Escutei a música com auscultadores, executando um único fosfeno durante toda a peça de 10 minutos, embora o fosfeno desaparecesse naturalmente ao fim de três minutos.

Usei o segundo fosfeno para ler música. Durante o pós-Fosfeno fiquei no escuro, de olhos fechados, sem ouvir a música, mas contando-a mentalmente na minha cabeça, ouvindo-a apenas no ouvido interno. Então, abri a partitura e li a música, novamente sem ouvi-la. O objetivo dessa segunda série era criar uma conexão entre o sentido da audição e o sentido da visão.

Novamente, a terceira bateria foi diferente. Durante o pós-Fosfeno mantive os olhos abertos e, durante a presença do Fosfeno, li a música do princípio ao fim. Pude perceber a esfera escura do Fosfeno através da música, mas desde que acendi as luzes, pude ver a partitura muito bem e ler sem dificuldade. O objetivo dessa corrida era ler música nas melhores condições possíveis, com um equilíbrio inter-hemisférico e, consequentemente, poder lê-la de forma « extra-sensorial ».

Por último, para a quarta bateria, durante a presença do pós-Fosfeno, leio a música com os olhos abertos, sob a influência do Fosfeno, enquanto ouço a música nos auscultadores. O objetivo dessa corrida era integrar todas as habilidades e todas as sensações, em todos os níveis.

Eu já estava obtendo um resultado realmente incrível. A música que toquei do CD parecia completamente diferente. Foi como se um véu tivesse sido rasgado, como se uma névoa tivesse se dissipado. A orquestra tocou e a música chegou aos meus ouvidos com muito mais transparência. Quando todos os músicos da orquestra tocavam juntos, era muito mais fácil para mim distinguir os vários instrumentos, flautas, oboés, violas, violoncelos, trompas, trombones. O Fosfeno já tinha conseguido amplificar as minhas capacidades sensoriais.

Essa habilidade é muito importante na condução de uma orquestra, talvez até mais do que a memorização. É graças a essa habilidade que o maestro pode trabalhar bem, ou seja, pode ouvir o que cada músico da orquestra está tocando, corrigi-los, direcioná-los e obter a interpretação e expressão que o maestro significa para a peça. Ouvir e ouvir bem é essencial para um bom maestro. Assim, esta experiência demonstra que o Fosfenismo pode amplificar a capacidade de ouvir bem a música, amplificar recursos e ajudar o maestro a ouvir bem.

Mas, para prosseguir o propósito original deste documento, que é ajudá-lo a memorizar rapidamente uma peça musical para reger, continuarei a explicar como consegui alcançar esse resultado muito rapidamente graças ao Fosfenismo.

Depois de realizar quatro passagens da peça sob a influência do Fosfeno, conforme descrito acima, parei de usar o Fosfeno e comecei a estudar a peça, como costumo fazer, lendo a partitura várias vezes, às vezes enquanto ouço a peça.

A repetição é parte integrante do aprendizado musical, e os músicos estão acostumados a tentar várias vezes, tanto para aprender a tocar um instrumento quanto para memorizar, um processo longo e complexo que não é adequado para todos.

Quanto a mim, que comecei a música com o órgão, a memorização não é algo a que estou habituado, porque nas escolas ou conservatórios de música italianos nenhuma memorização ou aprendizagem de cor é exigida pelos organistas / professores para obter o título ou diploma. Isso pode ser explicado pela grande dificuldade representada pela música de órgão, já que é tocada com as mãos e os pés, e escrita em três pautas que devem ser lidas simultaneamente, daí a dificuldade de decorá-la. Este poderia ser outro domínio onde o Fosfenismo poderia ser utilizado.

Conseqüentemente, como memorizar nunca foi um hábito meu, é ainda mais difícil de conseguir. Mas, com a ajuda do Fosfenismo, naquela manhã, depois de apenas uma hora de trabalho, tinha memorizado a abertura da Gazza Ladra de Rossini. Eu teria sido capaz de conduzir a abertura, no meu quarto, segurando minha varinha na frente do espelho, enquanto tocava a peça no meu aparelho de som.

Ainda não era uma apresentação com orquestra, mas já era um primeiro passo!
Depois disso, desisti daquele estudo e passei para outras coisas. À noite, antes de dormir, toquei outro Fosfeno e toquei a peça pela última vez.

Na manhã seguinte, tive outra grande surpresa. A peça foi desenhada na minha cabeça, de uma forma surpreendente. Antes de sair da cama, repeti mentalmente a peça e descobri relações entre as diferentes partes da peça que não me ocorreram antes. Agora eu tinha uma imagem clara da peça na minha cabeça: dividida em quatro partes, as duas partes do meio eram semelhantes à primeira parte, que também foi dividida em quatro partes, etc. Em suma, entendi claramente a estrutura da peça. Portanto, a memorização que obtive não foi devido a uma ação mecânica e repetitiva, mas foi o resultado de uma reação inter-hemisférica ao trabalho do consciente e do inconsciente. Essa memorização pode permanecer vívida por muito tempo.

Durante a manhã, ensaiei a peça mais algumas vezes, lendo-a e direcionando-a para a frente do espelho. Eu tinha um controle perfeito sobre a peça: restava apenas o teste final.

No dia seguinte, tive que assistir ao primeiro ensaio com toda a orquestra, sem a partitura, só eu e minha memória. Depois de contar aos músicos sobre o experimento, dei o sinal para começar … e a orquestra começou a tocar; Eu o guiei por toda a música sem cometer um único erro!

Depois dessa experiência positiva e emocionante, aprendi as outras peças do concerto que estávamos preparando da mesma forma e, vários dias depois, regi o concerto inteiro de cor!

Muitas testemunhas podem confirmar isso, pois é o concerto inaugural do ano para o Município de Ferrara. No dia 18 de janeiro de 2011, diante de um grande público, em frente ao prefeito, todos os vereadores e todos os músicos da orquestra. Pela primeira vez conduzi um concerto inteiramente de memória para uma platéia!

Utilizo diariamente o Fosfenismo e, com esse recurso extraordinário, tenho obtido e continuo a obter resultados fantásticos. Eu até usei para escrever um livro e isso me ajudou a escrever um capítulo por dia. Foi um livro que escrevi com outras duas pessoas em apenas nove dias. Terminei minha parte durante o Natal de 2009, ao ritmo de um capítulo por dia. Tenho muitos e-mails provando isso.

A minha filha, estudante universitária e também musicista, utiliza o Fosfenismo todos os dias nos seus estudos e apresentações musicais. Está até a estudar para ser professora de fosféno para poder difundir esse conhecimento.

Outras aplicações

Ser músico e maestro não são minhas únicas atividades. Eu também ensino. Sou professor no Conservatório Adriático de Música, perto de Veneza. Também conduzo cursos de formação para negócios e empresas. Eu projetei um tipo de treinamento chamado « Sound Genius ». O meu desejo é utilizar o Fosfenismo como recurso para ajudar as pessoas a reproduzir as grandes atuações do espírito musical.

Consequentemente, decidi tornar-me professor de Fosféno, para poder aplicar o Fosfenismo nas seguintes duas situações:

– Ensinar memorização aplicada à música, em benefício de músicos e maestros. A base do projeto foi explicada acima.
– Obter desempenho de alto nível nas empresas, negócios, para os gestores, para a realização de projetos, para a tomada de decisões, para a criação de novas ideias.

Conclusão

O Fosfenismo tornou-se um hábito do meu dia-a-dia, com aplicações em diferentes áreas de actividade, desde a vida pessoal ao domínio musical. Um dos aspectos mais potentes do Fosfenismo é que amplifica uma das características mais importantes da música: a alternância inter-hemisférica. Por sua própria natureza, a música, quando tocada ou ouvida, força o indivíduo a usar ambos os hemisférios; é um desempenho duplo, o lógico e o emocional, o consciente e o inconsciente. O Fosfenismo amplifica e ativa o processo que permite viver em plena harmonia com o mundo e consigo mesmo.

Gostaria de agradecer ao chefe do centro do Dr. Lefebure, Sr. Daniel Stiennon, por seu trabalho inestimável, que deu ao mundo inteiro a oportunidade de entrar facilmente na esfera celestial superior e desfrutar de um estilo de vida superior.

P.S .: Eis a minha última experiência com o Fosfenismo: a minha filha e eu participamos num festival de teatro (Festival Teatro d’Impresa, Bolonha, 11 e 12 de junho de 2011).
Em primeiro lugar, usei o Fosfenismo para escrever o guião e o cenário. A escrita era suave e fluida.
Então, usamos o Fosfenismo para memorizá-lo.
Na verdade, memorizámo-lo muito rapidamente, muito mais rápido do que sem o Fosfeno.
E ganhamos o prêmio do público para o melhor show e o prêmio do júri para o show mais original!
Ofereci-me agora para aplicar a Mistura Fosfénica num mestrado de pós-graduação, no qual gostaria de utilizá-la com o mesmo modelo que estou a utilizar em “Sound Genius”.
Obrigado novamente por tudo!
Giorgio Fabbri
Diretor do Conservatório de Ferrara.