GÉNESE DO MÉTODO

Há milénios, os balanços eram praticados em numerosas tradições, assim como nos ensinos iniciáticos e religiosos, com o objetivo de provocar experiências psíquicas.

Basta olhar à sua volta, para se aperceber da importância e do interesse dos balanços. Todas as crianças gostam de se balançar, tal como, a mãe berça o seu bebé espontaneamente para adormecer ou quando chora. Por qual outra razão, se não fosse a necessidade fisiológica que acentua uma função rítmica do cérebro? Muito frequentemente, mais tarde, os pais impedem a criança de se balançar porque não conhecem a importância dos balanços. As crianças sentem-no de instinto e sabem estar à escuta dos seus próprios ritmos profundos, o que não é o caso dos adultos que, mais tarde, procuram no entanto reencontrar este caminho espiritual universal.

Mas para que esta prática seja eficaz no adulto, é necessário respeitar, além do fosfeno, uma condição essencial: que o pensamento seja ritmado. Adquire então uma potência excecional (consultar «Fosfenismo e Desenvolvimento Pessoal»).

Esta amplificação do ritmo cerebral vai ter uma influência sobre o ritmo do pensamento, daí o nascimento do pensamento ritmado que encontramos através da oração, enumerações liturgias, cânticos, Salmos, Mantras, etc. Um pensamento ritmado é muito mais eficaz que o mesmo pensamento não ritmado.

O pensamento, assim organizado pelo ritmo, estimula as zonas do cérebro ligadas ao pensamento religioso e as extensões da consciência.

Não há assim tanto tempo que os ritmos faziam parte integrante do nosso modo educativo. Encontravam-se mesmo na aprendizagem escolar, porque o ritmo permite, como na Conjugação Fosfénica (mistura de um pensamento com o fosfeno) memorizar mais facilmente os dados. A aprendizagem das tabuadas de multiplicação em ritmo, obtido cantando 2 vezes 1 dois, 2 vezes 2 quatro, 2 vezes 3 seis, permitiram a todas as gerações reter muito mais facilmente, a tal ponto que se perguntarmos hoje a uma pessoa idosa quantos são 7 vezes 9, não terá nenhuma hesitação em responder 63, em contrapartida, uma criança que aprendeu linearmente, terá mais dificuldades em responder imediatamente.

Hoje em dia, a aprendizagem rítmica foi retirada do modo de ensino escolar a favor do pensamento discursivo. Só as agências de publicidade da televisão sabem ainda explorá-la, é o que explica que uma criança vendo uma só vez um filme publicitário, pode recitar os «slogans» várias horas depois.

No entanto, certos povos ou comunidades religiosas conservaram esta aprendizagem rítmica, é o que faz a sua superioridade intelectual.

O fosfeno é uma das chaves científicas indispensáveis, que nos permite compreender o nosso ciclo de evolução.

Assim, graças aos trabalhos do Doutor LEFEBURE, temos agora o elo que faltava aos cientistas para compreender como pôde efetuar-se a transição dos pré-hominídeos à espécie humana, com todas as modificações, para não dizer, as mutações que decorreram.

O Fosfenismo é a relação e o fundamento de todas as religiões e todos os conhecimentos iniciáticos. Graças aos trabalhos do Dr. LEFEBURE compreendemos que os cultos do fogo, da lua, do sol, ou mesmo das estrelas, não devem ser tomados como símbolos mas simplesmente tal como são dados: pensar fixando uma fonte luminosa.

Os Fosfenos, sob outras denominações, foram de todos os tempos uma prática universal, daí a importância dos cultos do fogo, dos cultos solares, lunares e estelares. Estão na origem da identificação das grandes civilizações: MAIAS, EGÍPCIOS, ARYAS, ZOROASTRIANOS, CELTAS, ROMANOS, GREGOS, CHINESES, JAPONESES e POLINÉSIOS, nas quais o culto solar foi sempre praticado: o XINTOÍSMO, etc. E não se esqueça que o fundamento de qualquer religião é o XAMANISMO cuja potência essencial é a do fogo. E para voltar completamente às origens, sempre nos ensinaram que o Homem se tornou Homem a partir do momento em que conquistou o fogo, o que realmente o distinguiu dos outros animais e o tornou racional.

Os fenómenos Fosfénicos vão sempre no sentido da amplitude universal. É talvez por isso que personagens como AKHENATON (AMEN-HOTEP IV, século X antes de J.C.) e o imperador JÚLIO (331-363) tentaram impor o culto solar em vez das religiões deformadas ou decantadas do verdadeiro sentido, por padres ávidos de poder. AKHENATON apercebeu-se das implicações profundas da religião da cidade de HELIOPÓLIS (a Cidade do Sol) cujo culto essencial consistia em fixar o sol, (a técnica é explicada no livro «Conjugação Fosfénica em Pedagogia»).

Quanto ao imperador JÚLIO, tinha sido iniciado aos Mistérios. Este imperador foi, entre outros, o autor da fórmula «Soli invicto» (Sol invencível). Na iniciação dos Mistérios de Elêusis, de onde saíram os grandes homens da Grécia Antiga, Pitágoras, Platão, Aristóteles, etc., Filósofos, Matemáticos ou Poetas, fixavam uma tocha (para obterem um fosfeno) e pensavam numa espiga de trigo (princípio da Conjugação Fosfénica) com os olhos tapados. No culto católico, antigamente, acendia-se um círio para ser fixado rezando. No culto ortodoxo, o padre balançava-se rezando e fixando ao mesmo tempo a chama do círio. (Consultar o nosso artigo «A Luz, chave do Conhecimento» na Revista «Universo da Energia Fosfénica»).

Efetivamente poderíamos citar outros exemplos, mas basta recordar que, o fundamento de todas as religiões está ligado à fixação de uma fonte luminosa acompanhada com orações (pensamentos ritmados).

Com esta recordação histórica muito sucinta, tínhamos que insistir na tomada de consciência do leitor, em relação a uma realidade que continua a ser escondida só porque não queremos compreender o simbolismo devido a interpretações que não pertencem à nossa maneira de pensar. Tudo isto compreendido, ser-nos-á mais fácil explicar os princípios do FOSFENISMO.

Para obter um fosfeno, basta fixar uma fonte luminosa, por exemplo uma fogueira como os Zoroastrianos, uma chama de uma vela ou as estrelas como os Tibetanos, o Sol ou a Lua nos cultos solares e lunares, ou ainda o reflexo do sol sobre a água numa cabaça como feiticeiro africano. Os Pigmeus ainda de hoje em dia, o feiticeiro fixa as chamas do fogo para obter a visão do terreno onde os caçadores encontrarão a caça mais abundante. Aconteceu, várias vezes, que os etnólogos sentados perto do «feiticeiro» tenham a mesma visão ao mesmo tempo.

Da mesma maneira Nostradamus, fixava o reflexo da Lua numa bandeja de prata, quando queria provocar fenómenos de vidência para os transmitir a Catarina de Médicis. Isto é possível pelo facto que os fosfenos são transmissíveis por telepatia.

O «famoso» espelho, só era mágico quando a chama do lume se refletia e permitia fazer um fosfeno. Como a vidente coloca a vela de modo que a chama lhe permita, por reflexão, fazer um fosfeno. E é sempre no fosfeno que obtém as suas perceções.