Mistura Fosfénica E EDUCAÇÃO NA ÁFRICA

A educação pode ser definida como um conjunto de métodos cujo objetivo é transmitir conhecimentos a um indivíduo (criança ou adulto). É, antes de tudo, a ação de orientar o aluno no caminho da aprendizagem.

Se o aspecto científico do ensino educacional moderno difere do ensino ministrado pelas sociedades tradicionais, estas sempre transmitiram conhecimentos aos jovens em torno do fogo ou durante a lua cheia. Esses costumes estão aparentemente fortemente ligados à Conjugação Fosfénica, técnica que consiste em combinar um pensamento com um fosfeno produzido a partir da focalização de uma fonte de luz por um curto período de tempo.

Relativamente a estas tradições, será que a Mistura Fosfénica terá sempre sido utilizada em África, para a transmissão de conhecimentos às novas gerações? Qual é o estado de aplicação desse método tradicional hoje?

I /  Método de ensino relacionado com a Conjugação Fosfénica

Quanto à memória das sociedades tradicionais africanas, nenhum conhecimento relativo à cosmogonia, lendas ou história foi transmitido sem a presença de uma fonte de luz (Fogo, Sol, Lua). As grandes verdades cósmicas foram reveladas durante as iniciações realizadas em torno de grandes fogos. Após as provas físicas, os candidatos se apresentaram diante de uma grande fogueira com enormes chamas, para receber ensinamentos que, por muito tempo, ficaram escondidos dos não iniciados. Isso lança uma nova luz sobre algumas realidades espirituais.

Ressalte-se que a transmissão do conhecimento era puramente oral e, consequentemente, deveria ficar permanentemente gravada na memória dos educandos.

Em nossas aldeias, enquanto contávamos histórias ao redor do fogo, aprendíamos valores sociais que precisávamos integrar em nosso comportamento. Nossos olhos estavam fixos nas chamas que balançavam incessantemente. E nossos pensamentos seguiram esses ritmos. Às vezes, perceberíamos imagens que vêm de nossas profundezas.

O luar, o céu estrelado, também representavam possibilidades de aprendizado e criatividade. É por isso que esses momentos foram propícios para experimentar novos jogos para meninas e meninos. Era muito comum uma criança se identificar com uma estrela ou outro objeto celestial.

O enfoque nas fontes de luz sem dúvida influenciou positivamente o desenvolvimento político, social e cultural de nossas sociedades, tanto consciente quanto inconscientemente. Os griots africanos (um historiador oral, guardião da aldeia e da genealogia dos seus habitantes) em Manding (sendo os Mandingue um grupo de povos que vivem na África Ocidental) aprenderam a história de grandes homens praticando a Mistura Fosfénica. Foi também o caso de artesãos, tecelões, escultores, oleiros… que graças a esse método experimentaram uma amplificação da sua inspiração.
No entanto, os métodos modernos de ensino educacional negligenciaram essa técnica.

II / A perda do método de mistura fosfénica devido à colonização

O sistema educacional herdado da colonização foi o fim desse método. Nossos governos tentaram muitos sistemas educacionais diferentes, terminando hoje com o método de competência. Tal multiplicidade de métodos educacionais revela uma dificuldade: a busca de um método educacional adequado para melhorar os resultados de alunos e alunos. No entanto, com os novos, chamados métodos evolutivos, a taxa de sucesso em nossas escolas tem diminuído de ano para ano. Logo se seguem defeitos e desvios em nossas sociedades: fracasso escolar, corrupção, declínio dos valores morais. Estas situações são consequência do descaso com um método educativo que faz uso da Conjugação Fosfénica. Esse método foi usado para contribuir para o desenvolvimento do ser humano como um todo, intelectual e espiritualmente.

Os dias de hoje são uma era de tecnologia e informação caracterizada pelo surgimento de várias ferramentas para tornar o aprendizado mais fácil. No entanto, há tantos fracassos! Ele também afirmou que os consoles de jogos ou jogos de caneta e papel são meios adequados para preservar o frescor de nossa memória.
Diante de tal situação, a Conjugação Fosfénica surge como uma alternativa saudável, natural e durável. Daí a necessidade de aprimorá-lo ou revalorizá-lo na África.

III / Aprimorando o aprendizado com mistura fosfénica

Hoje, a pesquisa do Dr. Lefebure mostrou que a mistura fosfénica (ou seja, aprender combinando um pensamento com o foco em uma fonte de luz) estava na base da influência das civilizações egípcia, grega e romana. Mesmo nossas sociedades tradicionais utilizaram essa técnica, de forma consciente ou não, para transmitir conhecimentos.

O Dr. LEFEBURE destacou que o declínio das civilizações citadas ocorreu porque elas abandonaram ou proibiram essa prática. Conseqüentemente, para salvar a África da destruição, é necessário usar este método de aprendizagem. Não é novo, pois é efetivamente a base da civilização.

A apropriação da Mistura Fosfénica pela África ajudará a elevar os níveis de educação, elevar as taxas de alfabetização, otimizar a criatividade, entre outras coisas. Na Costa do Marfim, por exemplo, a taxa de sucesso no exame científico do ensino médio foi de 20% em 2009, contra 38% em 2008. Em 2010, essa taxa subiu para 24,51%. Tudo parece mostrar que o próprio sistema não é saudável.

Conclusão

A educação, o ensino e a mistura fosfénica podem ser compatibilizados para uma maior eficiência. Esse método certamente tem futuro na África, pois pode acabar com os preconceitos (confisco de informações, bruxas …) que são usados ​​para explicar o fracasso escolar de muitas crianças.